Vyhlášení dotačního programu MŠMT na podporu aktivit v oblasti integrace cizinců na území ČR v roce 2011

Popis výzvy

Zaměření programu

Oblasti projektů a jejich stručná charakteristika

V rámci Programu jsou vymezeny oblasti, na které se bude vázat použití finančních prostředků uvolněných usnesením vlády č. 99 ze dne 9. 2. 2011 k aktualizované Koncepci integrace cizinců na území ČR a k návrhu dalšího postupu v roce 2011.

Co podporuje

2.1 Projekty k podpoře interkulturní výchovy dětí a mládeže zaměřené na cizince z tzv. třetích zemí

• projekty lokálního i regionálního charakteru zacílené na podporu výchovy, vzdělávání a volnočasových aktivit dětí a mládeže. Projekty budou zaměřeny na prevenci rasismu a xenofobie, budou posilovat vědomí obecně lidské sounáležitosti a úcty, zprostředkovat reflexi kultury a kulturních rozdílů ve formách přizpůsobených věku a individuálním zvláštnostem jednotlivců. Společné kulturní, sportovní a další akce pro děti a mládež s účastí dětí cizinců a popř. i jejich rodičů;
• identifikace, vývoj, implementace a ověřování metod, forem a prostředků výchovné činnosti pedagogického pracovníka v multikulturním prostředí, vedoucích ke zlepšování výsledků resp. kompetencí a zkušeností žáků - cizinců, které získávají ve vzdělávání, podpora aktivit vedoucích k procesu integrace;
• studie a manuály v oblasti interkulturního vzdělávání na podporu práce pedagogických pracovníků s dětmi a mládeží.

2.2 Projekty na podporu výuky českého jazyka jako cizího jazyka pro děti cizince a mládež z tzv. třetích zemí

• kurzy výuky a doučování českému jazyku jako cizímu jazyku - jazykové vzdělávání cizinců - dětí a mládeže jako prostředek k nabytí kompetencí, zejména kompetence komunikativní, jako klíčové podmínky pro jejich integraci;
• formy a metody výuky českého jazyka jako cizího jazyka pro pedagogické pracovníky;
• tvorba a realizace moderních učebnic, slovníků, vyučovacích pomůcek a metodických příruček s přihlédnutím k aktuálním potřebám efektivního vzdělávání v českém jazyce jako cizím jazyce. Materiály by měly vycházet z již vydaných materiálů, navazovat na ně a doplňovat je.

Protože jednou z významných priorit Ministerstva vnitra ČR a Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, která vychází z Koncepce integrace cizinců, je systémové řešení výuky češtiny žáků - cizinců ze třetích zemí, vyhrazuje si MŠMT právo přednostně podpořit poskytování kurzů češtiny jako cizího jazyka případně doučování žákům - cizincům ze třetích zemí na základních školách prostřednictvím projektů v dotačním řízení.

Projekt nesmí být v rozporu s podporou rovnosti příležitostí žen a mužů.