Wellbeing ve vzdělávání

Popis výzvy

Zaměření programu:

Cílem Grantového řízení Wellbeing ve vzdělávání je podpora vytváření školního prostředí, které přispívá k duševní pohodě žáků, potažmo i vyučujících. Toho je dosahováno v rámci tří klíčových oblastí podpory – kultura a prostředí školy, učení, partnerství a spolupráce.

Podpora směřuje zejména na/podporované aktivity a s nimi související náklady:

• Zřízení či vybavení relaxačních zón ve škole a ve třídě, včetně vybavení pro zklidnění a relaxaci (sedací pytel, žíněnka, antistresové pomůcky do ruky apod.) a plakátů představujících různé způsoby seberegulace a relaxace. 
• Vzdělávání pracovníků školy v oblastech wellbeingu a osobního růstu. 
• Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblastech vedoucích k včasného záchytu a zahájení řešení obtíží žáků, včetně pořízení nástrojů pro včasnou identifikaci (např. poplatek za softwarové nástroje pro mapování třídního klima). 
• Vzdělávání pedagogických pracovníků ve vedení třídnických hodin zaměřených na podporu pozitivního klima tříd a rozvoj socio-emočních dovedností s využitím osvědčených, výzkumně ověřených metodik a programů.
• Vzdělávání pedagogických pracovníků zaměřené na rozvoj dovedností v péči o vlastní wellbeing, včetně zajištění supervize pedagogických pracovníků. 
• Podpora kapacit školního poradenského pracoviště v oblasti péče o duševní zdraví a wellbeingu (tzn. navýšení úvazků formou HPP, DPP, DPČ, OSVČ). 
• Adaptační programy zaměřené na následující oblasti: 
• seznámení se a podpora spolupráce a komunikace v nově vzniklém třídním kolektivu, podpora a posílení pozitivního klimatu třídy, 
• posílení důvěry mezi žáky i vyučujícími; 
• rozvoj psychosociálních dovedností; 
• podpora třídních učitelů ve vedení adaptačních programů.

Oprávněný žadatel:

Příjemcem nadačního příspěvku mohou být pouze základní a střední školy zapsané do školského rejstříku dle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů.