Škola pro udržitelný život ve 13 krajích České republiky 2010

Popis výzvy

Zaměření programu

Cílem programu je zpracování vize a plánu udržitelného rozvoje školy v obci, zapojení žáků do promýšlení a přípravy projektového záměru a uskutečnění praktických místních projektů iniciovaných společně školami a partnery.

Co podporuje

Projekty mohou zahrnovat například tyto oblasti:
- Energie – využití alternativních zdrojů energie a úspory energie na školách (s prokazatelným dopadem nejen uvnitř školy, ale v širší komunitě).
- Odpady - nakládání s odpady ve škole a v obci (s prokazatelným efektem nejen uvnitř školy, ale v širší komunitě).
- Voda – ochrana malých vodních toků (studánky, studny, pítka), mapování vody v krajině, povodně, ochrany vody a ochrana před vodou, informační cedule, naučné stezky, výsadba dřevin
- Spotřebitelství - opatření k úsporám vody, používání ekologicky šetrných výrobků, (s prokazatelným přínosem pro místní komunitu)
- Potraviny, biopotraviny, místní potraviny - zavedení biopotravin do školního bufetu s možností nákupu pro veřejnost, otevření „biopotravinového“ informačního centra pro veřejnost, zavedení biopotravin do školní jídelny s možností odběru obědů i pro strávníky z řad veřejnosti, vzdělávací seminář pro rodiče, děti a veřejnost o zdravém stravování a udržitelném zemědělství, exkurze pro děti, učitele a veřejnost na ekologickou farmu, uspořádání tzv. bio dne pro veřejnost, spolupráce s místními biozemědělci, biopotraviny na školní zahradě, `pozemky`
- Stromy a zeleň - výsadba stromů a zeleně na školním pozemku a v okolí školy, školní zahrada pro ekologickou výchovu, zahrada jako biotop, obnova alejí, obnova a péče o veřejně přístupné zahrady, ovocné sady
- Volná příroda, krajina, chráněná území - výsadba biokoridorů, naučné stezky (naučné tabule, příručky, …), mapování v krajině (památné stromy, chráněné rostliny a živočichové, ...)
- Doprava – bezpečné cesty do škol, cyklostezky, pěší trasy, dopravní řešení.
- Veřejná prostranství – úprava veřejných prostranství v okolí školy nebo v obci, výsadba stromů a další zeleně, instalace mobiliáře a herních prvků atp. (s prokazatelným efektem zlepšení životního prostředí místa a za předpokladu, že úpravy budou sloužit nejen žákům školy!).
- Interpretace místního dědictví – naučné stezky, informační tabule, a jiné kreativní nástroje interpretující místní historické, kulturní a přírodní zajímavosti, tradice a zvyky
- Rozvojová pomoc a spolupráce
- Environmentálně šetrné podnikání

Koho podporuje

Do programu se mohou přihlásit školy v Královéhradeckém, Libereckém, Pardubickém, Ústeckém, Plzeňském, Karlovarském, Jihočeském, Středočeském, Jihomoravském, Olomouckém, Moravskoslezském a Zlínském kraji a v kraji Vysočina,
- které chtějí spolupracovat s obcí, aktivními občany, místními iniciativami a dalšími partnery na realizaci společných projektů, které přispějí ke zlepšení stavu životního prostředí, zlepšení vztahu učitelů a žáků, vztahů obce, školy a veřejnosti
- a jejichž učitel se zúčastnil dvou prezenčních seminářů pořádaných v období duben – květen 2010 krajským koordinátorem. V případě odevzdání čestného prohlášení o absolvování prvního semináře v minulých letech je povinná prezenční účast pouze na druhém semináři. Pro podání projektové žádosti je nutné tuto podmínku splnit.