Grundtvig 1: Evropské projekty spolupráce ve vzdělávání dospělých

Popis výzvy

Zaměření programu

V rámci projektu se mohou realizovat různé aktivity související s oblastí vzdělávání dospělých jako např. rozvoj a testování studijních programů pro pedagogy nebo studenty v oblasti vzdělávání dospělých, didaktických materiálů, nástrojů a metod hodnocení a certifikace, rozšiřování výsledků výzkumu, organizování podpůrných aktivit v oblasti celoživotního vzdělávání apod. Mezi doporučená klíčová témata patří strategie vzdělávání dospělých a celoživotního vzdělávání: strategie zlepšení přístupnosti a zohlednění individuálních potřeb strategie rozvoje informačních, studijně orientačních a profesních poradenských služeb pro studující a zprostředkovatele vzdělávání dospělých, strategie zefektivnění procesu získávání a následného uznávání akreditací a znalostí získaných mimo hlavní vzdělávací proud. Projekty jsou podporované po dobu jednoho roku až dvou let, ve výjimečných případech po dobu tří let.

Koho podporuje

Do projektů se mohou zapojit národní centrální instituce, rozvojové agentury, organizace zajišťující na nadnárodní-evropské úrovni vzdělávání dospělých nebo celoživotní vzdělávání, profesní organizace i podniky privátního sektoru uskutečňující vzdělávání dospělých nebo celoživotní vzdělávání, které není jen úzce specializované na odbornou stránku výkonu profese, další poskytovatelé vzdělávání, které odpovídá všeobecným, kulturním a sociálním vzdělávacím potřebám jednotlivců. Jiné instituce se mohou na řešení projektu podílet jen v případě, že k řešení přispějí potřebnými odbornými znalostmi nebo specifickými službami (nakladatelství, sdělovací prostředky, výzkumné instituce atd.). Důraz je kladen na zapojení institucí různého typu jak z formálního tak z neformálního vzdělávacího systému.

Poznámka

Profil řešitelského týmu: musí se zapojit nejméně jedna instituce ze tří různých zemí, které splňují podmínky pro účast v programu SOCRATES; jedna z těchto institucí musí být z členské země Evropské unie; jedna instituce musí být koordinátorem projektu tzn., že přebírá hlavní iniciativu při přípravě projektu, je zodpovědná za zaslání žádosti o projekt, za vedení administrativní a účetní agendy, za vypracování závěrečné zprávy o dosažených výsledcích; předpokladem dobrého projektu je aktivní spolupráce všech partnerů.