Program na podporu činnosti občanských sdružení působících v oblasti předškolního, základního, středního a základního uměleckého vzdělávání v roce 2010

Popis výzvy

Zaměření programu

V rámci modulů budou podporovány především činnosti vzdělávací, informační a  publikační. Cílovou skupinou uživatelů dotace jsou pedagogičtí pracovníci mateřských škol, základních škol, středních škol a základních uměleckých škol. Všechny aktivity, na které je požadována podpora, musí mít jasný dopad do praxe škol, musí být zřejmá jejich praktická využitelnost při vzdělávání.

Co podporuje

1.2.1. Modul A1: Uplatnění inovativních a efektivních forem výuky
Projekty by měly být zaměřeny zejména na možnosti uplatňování různých inovativních forem výuky - např. projektová nebo víceúrovňová výuka, možnosti práce žáků mimo školu (v terénu) v rámci projektové či jiné výuky, celoškolní aktivity, spolupráce několika škol v rámci regionu i mimo něj apod., a to v oboru odborné působnosti sdružení.
1.2.2. Modul A2: Inovace školních vzdělávacích programů
Projekty by měly být zaměřeny zejména na různé způsoby, možnosti a metodiku implementace RVP do prostředí ŠVP, inovace ŠVP, metody autoevaluace vzdělávací práce učitele, a to v oboru odborné působnosti sdružení.
1.2.3. Modul A3: Vzdělávací a informační aktivity úzce oborově (předmětově) zaměřené
Projekty by měly být zaměřeny výrazně oborově (předmětově). Výstupem projektů by měly být zejména semináře a jiné vzdělávací akce především pro oborové metodiky, dále časopisy a bulletiny, sborníky ze seminářů, příklady dobré praxe směřující k zajištění kvality ve vzdělávání. Projekty mohou být také zaměřeny na plnění cílů vládních usnesení, týkajících se předškolního, základního, středního a základního uměleckého vzdělávání, např. práce s žáky směřující k podpoře výchovy ke zdraví a zdravému životnímu stylu, k podpoře prosazování rovnosti žen a mužů, k podpoře spolupráce žáků v základním vzdělávání se seniory (např. setkávání s pamětníky, poznávání rodinné a regionální historie, práce na PC, umělecká vystoupení), snižování latence domácího násilí, atp.
1.2.4. Modul A4: Prezentace pedagogicko umělecké práce pedagogických pracovníků
Projekty by měly být zaměřeny zejména na různé formy prezentace výsledků pedagogicko umělecké práce a tvorby pedagogických pracovníků (např. výstavy výtvarných prací, koncertní nebo hudebně dramatická činnost, zveřejňování zajímavých vzdělávacích materiálů apod.).
1.2.5. Modul A5: Podpora inkluzívního vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (včetně nadaných)
Projekty by měly být zaměřeny na podporu vzdělávání dětí a žáků se zdravotním postižením, zdravotním znevýhodněním, sociálním znevýhodněním ve školách hlavního vzdělávacího proudu, tzn. v běžných mateřských, základních, středních a základních uměleckých školách. Projekty by měly být zaměřeny také na podporu vzdělávání dětí a žáků talentovaných a mimořádně nadaných. Při plánování vzdělávacích či osvětových akcí pro pedagogické i další pracovníky doporučujeme využít odborníků ze školských poradenských pracovišť a středisek výchovné péče.

Co nepodporuje

Podpora projektů se netýká vydávání učebnic, učebních textů a učebních pomůcek. Dotaci nelze poskytnout na financování akcí, které jsou hrazeny z účelově vázaných finančních prostředků vyčleněných v normativu na dítě nebo žáka na programy a akce v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Rovněž nelze dotace poskytnout na pořádání soutěží a přehlídek vyhlašovaných, popřípadě spoluvyhlašovaných ministerstvem podle vyhlášky MŠMT č. 55/2005 Sb., o podmínkách organizace a financování soutěží a přehlídek v zájmovém vzdělávání.Program se nevztahuje na projekty zaměřené na environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu.

Koho podporuje

Dotace na realizaci jednotlivých projektů jsou určeny pro sdružení, v jejichž stanovách je obsažena činnost směřující především do oblasti předškolního, základního, středního a základního uměleckého vzdělávání a jsou registrována ministerstvem vnitra nejméně jeden rok před uzávěrkou přijímání žádostí.Dotace jsou určeny pouze pro sdružení s celostátní působností, jejichž členskou základnu tvoří minimálně ze 60 % pedagogičtí pracovníci.