Podpora projektů ke zlepšení stavu životního prostředí hl. m. Prahy

Popis výzvy

Tematické oblasti 

1. VEŘEJNÁ ZELEŇ 

Ve městě je zeleň nezastupitelná v udržitelnosti kvalitního životního prostředí a vzhledu města. Příkladem mohou být vinohrady a ovocné sady, které byly v průběhu historie Prahy významným ekonomickým a krajinným prvkem. I když je snaha o jejich likvidaci a jiné využití enormní, je nezbytné jejich alespoň částečné zachování.

• Zlepšení stavu městského prostředí výsadbou a údržbou dřevin jako krajinotvorného prvku
• Zlepšení stavu prostředí obytného území
• Zlepšení stavu prostředí školských a jiných vzdělávacích zařízení (školy, rodinná a mateřská centra, domy dětí a mládeže apod.)
• Péče o vinohrady a ovocné sady v hl. m. Praze
• Udržování, ochrana a tvorba harmonizované, ekologicky stabilní a trvale produkční krajiny

2. ZELENÉ UČEBNY

Kultivace a „ozelenění“ vzdělávacích prostor a míst kde tráví školní děti nezanedbatelnou část svého života, může napomoci nejen k obohacení přírodního charakteru místa, ale dokáže efektivně zlepšit i vzdělávací účinky tradičních didaktických postupů. Kontakt s přírodou dětem usnadňuje učení a přispívá k celkovému rozvoji jejich osobnosti. Projekty v této oblasti mají napomáhat k lepšímu využívání venkovních prostor školských zařízení při výuce a zhodnocení vzdělávacího a harmonizujícího potenciálu, který živá příroda prokazatelně poskytuje

• Zlepšení stavu prostředí školských a jiných vzdělávacích zařízení (školy, rodinná a mateřská centra, domy dětí a mládeže apod.)

3. OCHRANA PŘÍRODY

Ochrana přírody je nikdy nekončící proces, týkající se různých součástí životního prostředí. V rámci ochrany přírody jsou řešeny pouze dvě oblasti, a to oblast přírodního prostředí pro volně žijící živočichy a rostliny a oblast vod. Do grantového schématu není zahrnuta oblast ovzduší, protože ochrana a zlepšování ovzduší je řešeno jinými nástroji. Projekty v této oblasti by měly být prioritně zaměřeny na chráněná území v hl. m. Praze, to však nevylučuje projekty, které přispějí ke zkvalitnění přírody v prostředí, které není chráněno zákonem.

• Ochrana a vytváření vhodných životních podmínek pro živočichy i rostlinstvo na území hl. m. Prahy
• Ochrana a rozvoj vodstva na území hl. m. Prahy
• Přírodovědný průzkum flóry a fauny na území hl. m. Prahy

4. EKOLOGICKÁ VÝCHOVA 

Na rozdíl od tematické oblasti č. VI. Výukové a vzdělávací programy pro školy jde o oblast projektů krátkodobějších, občasných a nepravidelných, případně pilotních. Do této oblasti patří zejména projekty jednorázové a inovativní, které zabezpečují ekovýchovné a osvětové aktivity nejen pro děti a mládež, ale i pro širokou veřejnost a pro další cílové skupiny (např. veřejná správa, firmy aj.).

• Ekologická výchova a vzdělávání
• Popularizace, propagace a osvěta
• Podpora ekoporadenství

5. SPECIFICKÉ PROJEKTY 

Jedná se o projekty, které není možno zařadit do ostatních tematických oblastí. Součástí péče o životní prostředí nejsou jenom přímé aktivity (např. výsadba zeleně, ochrana ptactva), ale i další aktivity, které přispívají ke zkvalitňování životního prostředí různými formami. Tyto projekty mohou doplňovat a kompletovat aktivity tak, aby jejich synergie byla co nejvyšší.

• Symbióza a kooperace - člověk, živočich, rostlina
• Projekty na podporu chovu včel
• Projekty z oblasti odpadového hospodářství přinášející netradiční formy řešení, případně nové pohledy na řešení situací v této oblasti
• Projekty, které podporují realizaci strategických a koncepčních materiálů schválených Radou hl. m. Prahy nebo Zastupitelstvem hl. m. Prahy
• Projekty na ochranu ptactva.

6. VÝUKOVÉ A VZDĚLÁVACÍ PROJEKTY PRO ŠKOLY 

V rámci této systémové oblasti jde o podporu programů, které realizují environmentální výuku ve školách. Oproti tematické oblasti IV. se jedná o systematické a dlouhodobé programy, podporující fungující síť ekocenter v Praze, které systematicky pracují se školami.

• Ekologické výukové programy (EVP) pro školy
• Dlouhodobé vzdělávací programy a projekty pro školy